Professeur du Second Degré d'histoire géographie F/H

• Assurer l'enseignement de l'histoire-géographie en anglais conformément aux programmes français et aux exigences spécifiques de la Section Internationale Américaine.

• Favoriser la compréhension des sociétés, des cultures et des enjeux contemporains.

• Construire des séquences favorisant la réflexion critique, l'argumentation, l'analyse documentaire et l'expression orale et écrite en anglais.

• Préparer progressivement les élèves aux exigences académiques du BFI.

Mettre en œuvre une pédagogie qui :

• développe la pensée critique ;

• favorise la comparaison des points de vue et des historiographies ;

• encourage l'analyse de sources variées ;

• valorise les débats argumentés ;

• développe les compétences de recherche ;

• favorise l'autonomie des élèves ;

• renforce les compétences interculturelles.

L'enseignant(e) :

• travaille en étroite collaboration avec les enseignants de langue et littérature américaines ;

• participe à la construction d'une progression commune du parcours international ;

• développe des projets interdisciplinaires ;

• contribue à la cohérence du parcours de l'école élémentaire au lycée.

Il/elle participe :

• aux réunions pédagogiques de la Section Internationale ;

• aux actions de promotion de la section ;

• aux échanges internationaux ;

• aux projets de mobilité ;

• aux partenariats avec les établissements étrangers ;

• à la préparation du futur parcours conduisant au BFI.

Le candidat répond à l'un des profils suivants :

Profil 1

Enseignant(e) disposant d'une expérience significative en Section Internationale anglophone dans un établissement en France ou un établissement homologué du réseau EFE.

Profil 2

Enseignant(e) natif(ve) anglophone, qualifié(e) pour enseigner l'histoire-géographie et possédant une excellente connaissance des approches pédagogiques françaises ou une forte capacité à les intégrer.

Profil 3

Enseignant(e) d'histoire-géographie qualifié(e), justifiant d'une maîtrise de l'anglais au minimum de niveau C1 du CECRL, lui permettant d'assurer un enseignement disciplinaire en partie en anglais.

Compétences professionnelles attendues.

Le candidat démontre sa capacité à :

• enseigner une discipline non linguistique en anglais ;

• articuler les exigences des programmes français avec une approche internationale ;

• développer les compétences attendues dans le cadre du BFI ;

• conduire des apprentissages favorisant l'autonomie intellectuelle des élèves ;

• développer les compétences orales académiques en anglais ;

• accompagner les élèves dans des productions écrites argumentées ;

• mettre en œuvre une évaluation conforme aux attendus des Sections Internationales.

• Compétences linguistiques.

Le candidat possède :

• une excellente maîtrise de l'anglais (C1 minimum du CECRL ou langue maternelle) ;

• une capacité à enseigner avec précision un vocabulaire historique et géographique ;