PE niveau maternelle, enseignement en langue française - Ouvert jusqu'au 30/09/2026
Publiée le 04/09/2026
Mission
Missions principales
• Suivi des élèves dont EBEP.
• Assurer le respect des élèves du règlement intérieur de l’établissement.
• Répondre aux demandes des parents et si besoin organiser de réunions avec les parents.
• S’impliquer dans les projets développés par l’établissement, l’Ambassade de France et/ou le réseau AEFE.
Missions associées
Présence aux réunions demandées par la direction afin d’assurer un enseignement de qualité (conseils des maîtres, conseils de cycle, stages de formation, etc)
Connaissance des différentes instances de gouvernance et pédagogiques de l’Établissement.
Profil
Profil du poste
Enseignement en français selon les programmes français dans les classes de maternelle (de la TPS à la GS)
Diplôme
Diplôme d’Enseignement de l´Education Nationale française (CRPE) ou son équivalent argentin.Expérience souhaitée
Expérience d'au moins 2 ans dans un établissement équivalent en France.
Compétences / Competencias
• Un bon niveau en espagnol et en anglais certifié par des documents justificatifs sera apprécié.
• Niveau C1-C2 de français.
• Connaître la psychologie de l'enfant, les aspects cognitifs, affectifs et relationnels de l'enseignement.
• Connaissance fine de la pédagogie et des programmes français.
• Savoir fixer les objectifs d’apprentissage du groupe tout en respectant les niveaux individuels.
• Savoir accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers.
• Maîtriser l’informatique et les outils bureautiques.
• Savoir informer et rendre compte.
• Savoir se positionner dans une relation d’autorité devant les élèves.
• Être capable de gérer des situations conflictuelles.
• Apprendre à nouer des relations de confiance avec les élèves, familles et partenaires de la communauté scolaire.
• Agir de manière éthique, déontologique et responsable.
• Porter un soin particulier à son attitude, sa tenue vestimentaire et le langage utilisé quotidiennement.
• Être à l’écoute des élèves dans une posture d’éducateur-référent.

