Windfield Chiang Mai recrute un professeur de Français Langue de Scolarisation (FLSco) pour accompagner le développement de son école française en demande d'homologation AEFE.

Notre établissement accueille une population scolaire particulièrement internationale. Une proportion importante de nos élèves est issue de familles non francophones ou plurilingues. Le développement de leurs compétences linguistiques en français constitue donc un enjeu majeur de réussite scolaire.

Sous l'autorité de la direction, l'enseignant FLSco aura notamment pour missions :

• Évaluer les besoins linguistiques des élèves allophones et néofrancophones.

• Construire et mettre en œuvre des parcours personnalisés d'apprentissage du français de scolarisation.

• Accompagner les élèves dans l'acquisition du vocabulaire scolaire, des consignes, des structures linguistiques et des compétences nécessaires à leur réussite dans les différentes disciplines.

• Mettre en place des séances individuelles ou en petits groupes.

• Accompagner les enseignants de classe dans l'adaptation pédagogique destinée aux élèves allophones.

• Participer à l'élaboration de plans d'accompagnement et au suivi des progrès des élèves.

• Contribuer à la construction d'une politique linguistique d'établissement favorisant le plurilinguisme.

• Collaborer étroitement avec les familles afin de favoriser l'intégration linguistique et scolaire des élèves.

• Participer activement aux projets pédagogiques et à la vie de l'établissement.

Nous recherchons un enseignant passionné par les langues, l'interculturalité et l'accompagnement des élèves dans leur parcours d'intégration scolaire.

Le candidat idéal :

• Possède une excellente maîtrise de la langue française.

• Maîtrise les principes du FLSco et les enjeux de la scolarisation des élèves allophones.

• Est capable de différencier les apprentissages et d'adapter ses pratiques à des profils très variés.

• Fait preuve de bienveillance, de patience et d'excellentes qualités relationnelles.

• Apprécie le travail en équipe et la co-intervention.

• Est sensible aux enjeux du plurilinguisme et de l'éducation interculturelle.

• Possède un bon niveau d'anglais permettant les échanges avec les familles et les équipes internationales.Les candidatures de professeurs titulaires de l'Éducation nationale française sont particulièrement appréciées. Les candidats pouvant obtenir une mise en disponibilité seront privilégiés.

• Une expérience significative dans l'accompagnement des élèves allophones, plurilingues ou néofrancophones est fortement souhaitée.

• Master MEEF, FLE, FLSco, didactique des langues ou formation spécialisée appréciés.

• Une expérience en FLSco, FLE, UPE2A, enseignement en contexte international ou accompagnement d'élèves plurilingues constitue un atout majeur.