Fondé en 1962, le Lycée Français de Kuala Lumpur (LFKL) est un établissement à but non lucratif qui accueille actuellement 680 élèves de plus de 45 nationalités, de la maternelle au lycée. Reconnue pour son approche multilingue, l’école offre un enseignement multiculturel dispensé par des enseignants certifiés par le Ministère de l’Éducation nationale français, ainsi que par des enseignants anglophones natifs titulaires des qualifications requises.

Le LFKL fait partie du réseau des établissements français à l’étranger sous la tutelle de l’AEFE (Agence pour l'Enseignement Français à l'Étranger). Ce système éducatif permet aux élèves de poursuivre leur scolarité dans plus de 500 établissements répartis dans 139 pays.

Présentation du poste

L’enseignant(e) de Technologie intervient au secondaire en conformité avec les programmes de l’Éducation nationale dans un environnement international et multiculturel. Il/elle contribue activement à la réussite des élèves, à la dynamique pédagogique de l’établissement et au rayonnement du LFKL :

Mission principale :

1. Enseignement et pédagogie

• Dispenser des cours de Technologie en langue française au collège et/ou au lycée, en fonction des niveaux et des besoins du service.
• Concevoir et animer des séquences pédagogiques autour des thématiques du programme (matériaux, énergie, architecture, objets connectés, algorithmique…).
• Initier les élèves à une démarche scientifique et technique, au travail collaboratif, et à l’usage raisonné des technologies.
• Gérer les espaces de travail et les équipements techniques (salles spécialisées, matériel informatique, imprimantes 3D, robots, etc.).
• Prendre en compte l’hétérogénéité des élèves par des pratiques pédagogiques différenciées.
•  Intégrer les outils numériques dans la pratique d’enseignement et favoriser l’innovation pédagogique.

        2. Conception et suivi pédagogique

• Élaborer des progressions annuelles et des évaluations en lien avec les exigences des programmes français.
• Assurer un suivi individualisé des élèves et contribuer à leur réussite scolaire et personnelle.
• Encadrer et participer à des projets et activités complémentaires en lien avec la technologie ou l’interdisciplinarité (ex : EPI, projet citoyen, club robotique)

      3. Collaboration et communication

• Travailler en concertation avec les équipes pédagogiques, les professeurs documentalistes et les personnels de Vie scolaire.
• Participer activement aux conseils de classe, réunions de coordination, conseils d’enseignement.
• Communiquer régulièrement avec les familles et les tenir informées des progrès des élèves.
• Contribuer à la vie de l’établissement à travers des projets éducatifs, culturels ou citoyens.

• Titulaire d’un Master 2 dans le domaine des sciences et technologies ou d’un diplôme équivalent,
• Titulaire de concours de l’enseignement (CAPES, Agrégation, CAFEP) fortement apprécié,
• Expérience souhaitée dans l’enseignement secondaire, notamment dans le réseau AEFE ou en contexte international,
• Maîtrise des contenus disciplinaires et des exigences des programmes de Technologie 
• Solide culture technologique et intérêt pour l’innovation, le développement durable, la fabrication numérique
• Compétences pédagogiques solides, esprit d’équipe, rigueur, adaptabilité,
• Sensibilité interculturelle et ouverture au contexte plurilingue des élèves,
• Parfaite maitrise du français, à l’oral et à l’écrit,
• Maitrise de l’anglais, à l’oral et à l’écrit, est un avantage significatif,