- Enseignement des SVT en collège et lycée à temps plein

- Missions décrites dans le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation (NOR : MENE1315928A. Arrêté du 1-7-2013 - J.O. du 18-7-2013)

- Enseignement en conformité avec les programmes de l’enseignement français en vigueur : éventuellement dans le cadre de l’enseignement ponctuel de cette discipline dans une langue étrangère (Discipline Non-linguistique des programmes de l’enseignement français) : Anglais, Espagnol ou Arabe

- Préparation des élèves aux examens nationaux français

- Suivi pédagogique et éducatif des élèves. Prise en compte des singularités et des besoins éducatifs particuliers des élèves (école inclusive)

- Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’établissement

- Participation aux différentes réunions pédagogiques (conseils de classe, réunion parents-professeurs…)

- Participation aux jurys d’examen (BAC)

- Participation à la mission générale de diffusion de la langue et de la culture française

- Coordination de discipline

- Mission de professeur principal d’une classe de collège ou de lycée

- Professeur H/F certifié ou agrégé titulaire de l’Éducation Nationale OU diplômes équivalents

- Expérience d’enseignement requise dans sa discipline au niveau lycée

- Une certification en DNL (Anglais, Arabe ou Espagnol) pour les SVT sera particulièrement appréciée. À défaut, une autre certification dans l’une de ces trois langues est fortement souhaitable.

- Connaissance du système éducatif français indispensable

- Compétences didactiques et pédagogiques avérées

- Capacité à travailler en équipe et adaptation au milieu multiculturel

- Le candidat ou la candidate devra faire preuve d’une grande adaptabilité et être prêt ou prête à travailler dans un environnement multiculturel exigeant.

- Il devra avoir des qualités relationnelles affirmées et être à même de mener des projets pédagogiques innovants.

- Il devra être capable d’une réflexion pédagogique pertinente sur l’évaluation des élèves et posséder une réelle aptitude au travail collaboratif au sein d’une équipe disciplinaire comme au sein des équipes pédagogiques et éducatives

- Équipe disciplinaire : 7 professeurs

- Il ou elle devra savoir utiliser OFFICE 365 et être à l’aise avec les environnements numériques de travail

Etablissement EGD de la zone Moyen-Orient Site officiel du LFC : www.lfcaire.org Le Caire est une ville très vivante, pleine de curiosites historiques et culturelles et de facilités aussi. Le Lycée français scolarise plus de 2000 élèves, répartis sur 4 sites : Le site de Mearag (collège et lycée) Le site de Maadi (primaire) Le site de New Cairo (primaire) Le site de Zamalek (primaire) Riche d’une histoire de plus de 100 ans, le Lycée français du Caire offre une scolarité complète de la maternelle à la terminale. Etablissement homologué en gestion directe de l’AEFE, le LFC garantit à la fois la conformité au modèle éducatif français et la qualité de l’enseignement dispensé. NOUS VOUS INVITONS A REMPLIR DUMENT LE DOSSIER DE CANDIDATURE ET JOINDRE LES PIECES JUSTIFICATIVES : - Formulaire de candidature – à compléter sur la plateforme - Copie d’une pièce d’identité - CV (en français uniquement) - Lettre de motivation (en français uniquement) - Copie des diplômes universitaires et/ou professionnels A noter : Dossier à compléter le plus dûment possible. Les dossiers incomplets seront rejetés. À noter : Le candidat(e) à un poste au lycée français du Caire doit obligatoirement être de nationalité égyptienne ou française, et titulaire au minimum d’un diplôme universitaire dans la discipline demandée.