En tant que professeur(e) des écoles vous serez chargé(e) de fournir un enseignement dans  toutes les disciplines prévues aux programmes d’enseignement des élèves de maternelle et d’élémentaire. Vous permettrez aux élèves de s’approprier les savoirs au programme de l’enseignement français. Vous éveillerez chez eux l’intérêt pour le monde qui les entoure et veillerez à leur attitude de respect de l’autre. Vous créerez un rapport positif à la classe et aux apprentissages et participerez à la construction d’un parcours éducatif et scolaire cohérent et continu pour tous les élèves dans leur diversité, en lien avec leurs représentants légaux et la communauté éducative.

Le candidat idéal pour le poste de professeur de maternelle répondra aux critères suivants : 

• Être titulaire de l’Éducation Nationale ou de l’enseignement privé sous contrat

• Français langue maternelle / bon niveau d’anglais souhaité 

• Minimum de trois ans d’expérience en classe de Grande Section 

• Excellente compréhension du développement global de l’enfant (cognitif, social, émotionnel et moteur). 

• Capacité à proposer des activités d’apprentissage créatives, adaptées à l’âge et aux besoins des enfants. 

• Maîtrise de la gestion bienveillante de classe et de la discipline positive. 

• Capacité à observer, évaluer et accompagner les progrès individuels de chaque élève. 

• Patience, empathie et sens de l’écoute. 

• Compétences organisationnelles solides et autonomie dans la préparation et le suivi pédagogique. 

• Motivation à participer aux projets d’école, aux réunions pédagogiques et aux formations continues. 

• Capacité à travailler au sein d’une communauté internationale et culturellement diverse 

• Compétences organisationnelles développées, ainsi qu’une attitude énergique, dynamique et autonome 

• Faire preuve d’un professionnalisme irréprochable en matière d’assiduité et de ponctualité 

• Esprit d’équipe : collaboration active avec les autres enseignants pour planifier et mettre en œuvre les apprentissages 

• Capacité à instaurer un climat positif et respectueux, garantissant un environnement d’apprentissage sûr, sain et accueillant 

• Communication claire et constructive avec les collègues, les parents et l’administration concernant le programme, les activités et le suivi des élèves