Poste vacant, contrat de droit local à temps complet, date de prise de fonction : 01/09/2026
Publiée le 12/02/2026
Mission
Doté d’une excellente culture générale, le professeur des écoles assure un enseignement multidisciplinaire combinant français, mathématiques, histoire et géographie, sciences expérimentales, langue vivante, musique, arts plastiques, pratiques artistiques, éducation sportive, culture numérique.
Le professeur des écoles enseigne dans le premier degré, de la maternelle à la dernière année de l’école élémentaire. Acteur majeur dans la construction du parcours et de la personnalité des enfants, il doit être avant tout un pédagogue hors pair avec pour mission de faire rayonner à l’étranger le système éducatif à la française. Dans le cadre de ses fonctions, le professeur des écoles est en charge de :
- Mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans le cadre des programmes de l’éducation nationale française;
- Transmettre des connaissances disciplinaires;
- Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire;
- Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves;
- Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles;
- Contribuer au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe;
- Participer à la vie de l’établissement et aux instances liées à la fonction (conseils divers).
Profil
- Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique;
- Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves;
- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves;
- Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves;
- Avoir développé une aptitude au travail en équipe, être force de proposition;
- Maitriser l’expression écrite et orale en français et en anglais;
- Connaitre le système éducatif français;
- Connaitre l’organisation générale et le fonctionnement d’un établissement scolaire;
- Maîtriser l’outil informatique, notamment des logiciels de bureautique. Pouvoir assurer un enseignement à distance;
- Volonté de continuer à développer des connaissances pédagogiques approfondies;
- Capacité à expliquer clairement;
- Aptitude à la gestion de classe;
- Goût pour le travail en équipe (enseignants, directeur, pôle santé, etc.);
- Volonté de développer une communication de qualité avec les différents partenaires;
- Capacité à faire preuve de rigueur;
- Sens de l’initiative;
- Capacité d’adaptation (différents niveaux de classe pour des enfants de 3 à 11 ans);
- Aptitude au changement;
- Capacité à interagir avec bienveillance. Approche fine de la psychologie de l’enfant.
Compétences
Approche fine de la psychologie de l’enfant
Infos pratiques
Le Lycée est un établissement conventionné par l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE). A ce titre, il apporte aux élèves la garantie d’une scolarité de qualité, portée par l’exigence de l’éducation à la française.
Le système scolaire français est un système internationalement reconnu pour ses qualités académiques. Il est bâti sur certaines ambitions fondamentales : susciter l’envie d’apprendre, donner le goût de l’effort, porter attention à chaque élève, quelles que soient ses aptitudes. De la maternelle au baccalauréat, nous donnons ainsi aux élèves tous les moyens d’acquérir les compétences et les connaissances qu’ils devront maîtriser, en encourageant leur autonomie, et en privilégiant des méthodes innovantes.
L’homologation du Lycée auprès de l’AEFE garantit la qualité d’une scolarité qui répond aux meilleurs standards français et internationaux. Les résultats obtenus par les élèves du lycée aux différents examens en témoignent : ils sont bien supérieurs aux moyennes habituelles.
Cette excellence repose en premier lieu sur la qualité des enseignants. Ceux du lycée sont pour moitié des enseignants titulaires du Ministère français de l’éducation nationale, mis à disposition du lycée, et pour moitié des enseignants directement recrutés par le lycée. Tous sont des professionnels diplômés combinant les compétences pédagogiques et disciplinaires requises, régulièrement actualisées dans le cadre du programme de formation de l’AEFE
Chaque enfant est différent, et peut bénéficier si nécessaire, d’un suivi personnalisé.
En primaire, des activités pédagogiques complémentaires (APC) sont organisées dans chaque classe, une heure par semaine, pour les enfants ayant besoin d’un appui spécifique ;
En secondaire, une aide aux devoirs est mise en place pour les élèves de 6ème, et un tutorat est organisé pour les élèves le nécessitant ;
Une équipe d’accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) intervient auprès des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers.
Le Lycée est à Nairobi le seul établissement qui permet à ses élèves d’acquérir simultanément la maîtrise de deux langues internationales majeures.
Les élèves non francophones sont généralement accueillis jusqu’à l’âge de 7 ans. Immergés dans un environnement francophone, ils bénéficient en outre d’un dispositif d’appui animé par des enseignants dédiés à l’apprentissage du français. Ils trouvent ainsi toute leur place dans l’école et contribuent à la diversité culturelle et linguistique de l’école.
Dès les petites classes, les élèves du Lycée sont éveillés à la diversité culturelle et linguistique et tout particulièrement à l’environnement kényan dans lequel s’ancre le Lycée depuis sa création en 1962.
L’établissement propose une section internationale britannique qui commence dès 6 ans pour se poursuivre jusqu’au Baccalauréat Français International, reconnu dans les plus grandes universités. Ce qui permet aux élèves du Lycée de poursuivre leurs études dans le monde entier, en France, aux Etats-Unis, au Canada, au Royaume-Uni, au Kenya…
Mot du recruteur
Le Lycée Français International Denis Diderot de Nairobi (LFIDD) est un établissement conventionné par l’AEFE, reconnu pour la qualité de son enseignement et son ancrage historique au Kenya depuis 1962. Il accueille aujourd’hui 730 élèves de 2 à 18 ans, issus de plus de 50 nationalités, au sein d’un environnement multiculturel et international. Notre projet éducatif repose sur trois piliers : l’excellence académique, la maîtrise des langues (français et anglais) et la formation d’élèves ouverts, autonomes et responsables. De la maternelle au lycée, le LFIDD propose un parcours scolaire exigeant, enrichi par une offre culturelle et sportive ambitieuse, ainsi que par des dispositifs d’accompagnement individualisés. La qualité de notre établissement repose sur l’engagement de ses équipes pédagogiques, éducatives, administratives et techniques, qui travaillent ensemble dans un esprit de coopération et d’amélioration continue. Dans le cadre de notre développement, nous recrutons des professionnels motivés, désireux de s’investir dans un projet éducatif international, porteur de sens et tourné vers l’avenir.


