Au sein de notre école française en Tanzanie, le professeur des écoles assure l’enseignement des élèves de la maternelle ou de l’élémentaire dans le respect des programmes de l’Éducation nationale française.
Il/elle conçoit et met en œuvre des situations d’apprentissage exigeantes et bienveillantes, favorisant la réussite, l’autonomie et l’épanouissement de chaque élève dans un contexte international et plurilingue.

Acteur clé de la vie de l’établissement, il/elle participe au travail en équipe, aux projets pédagogiques et contribue à une relation de confiance avec les familles, dans un esprit d’ouverture culturelle et de coopération.

Lycée Français International de Tanzanie (LFIT) – Dar es Salaam. Établissement conventionné AEFE, homologué de la petite section à la terminale. École élémentaire avec section internationale britannique et parcours « Parle anglais »

Contexte d’exercice

Le Lycée Français International de Tanzanie accueille un public multiculturel et plurilingue dans un environnement international exigeant. L’établissement est homologué de la petite section à la terminale et s’inscrit pleinement dans les orientations de l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE).À l’école élémentaire, l’établissement propose une section internationale britannique ainsi qu’un parcours renforcé « Parle anglais », permettant aux élèves de développer des compétences linguistiques ambitieuses en français et en anglais, dans une perspective locale et internationale.Missions principales

Le/La professeur(e) des écoles exerce ses missions dans le respect des programmes de l’Éducation nationale française, des attendus de l’AEFE et du projet d’établissement 2024–2027.Enseignement et apprentissages

• Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage exigeantes, différenciées et inclusives
• Développer les compétences fondamentales dans un contexte plurilingue et interculturel
• Accorder une place centrale à l’oral, à l’esprit critique et au sens des apprentissages
• Évaluer les élèves de manière formative au service de leur progression

• Installer un climat de classe serein, structurant et bienveillant
  
• Prendre en compte les dimensions sociales, émotionnelles et culturelles des élèves
  
• Contribuer à une culture commune fondée sur le respect, la coopération et l’engagement
  

• Mettre en œuvre des démarches pédagogiques actives et innovantes
  
• Intégrer le numérique éducatif de manière raisonnée
  
• Participer à des projets transversaux, linguistiques, culturels ou citoyens
  
• S’inscrire dans une dynamique de formation continue
  

• Travail en équipe et participation aux projets d’école
  
• Coopération avec les familles dans un esprit de confiance et de coéducation
  
• Contribution à la dynamique collective et au rayonnement du réseau AEFE
  

• Qualifications :
  

o   Professeur(e) des écoles titulaire ou contractuel(le) expérimenté(e)

o   Maîtrise des programmes de l’Éducation nationale française

o   Une expérience à l’international ou en contexte multiculturel est appréciée

o   Expérience en FLS est apprécié

o   Niveau d’anglais B1 minimum

•  Compétences et qualités :
  

o    Capacité d’adaptation et différenciation pédagogique

o   Aisance dans le travail en équipe

o   Ouverture culturelle, rigueur professionnelle, sens du collectif

o   Engagement, bienveillance et exigence pédagogique

• Conditions d’exercice
  

Temps plein, contrat d’un an renouvelable

• Rémunération et conditions :
  

o   Montant du Salaire sur 13 mois en fonction du nombre d’année d’expérience dans l’éducation et du diplôme. 

o   Le CRPE est valorisé.

o   Prime de professeur titulaire de classe en supplément

o   Couverture santé prise en charge

o   Cotisation retraite locale (20% du salaire brut)

Accompagnement humain et financier à la prise de poste et à l’installation 

Rejoindre le Lycée Français International de Tanzanie, c’est faire le choix d’un établissement à taille humaine, en développement, au cœur d’un environnement international stimulant.Vous intégrerez une équipe engagée et collaborative, portée par un projet d’établissement ambitieux qui conjugue exigence académique, bien-être des élèves et innovation pédagogique.L’homologation de la petite section à la terminale, la présence d’une section internationale britannique en école élémentaire et d’un parcours renforcé « Parle anglais » offrent un cadre professionnel riche, propice aux pratiques pédagogiques ouvertes et au travail en équipe.Enfin, exercer à Dar es Salaam, c’est vivre une expérience humaine et professionnelle forte, dans un pays stable, accueillant, où l’ouverture culturelle, l’adaptabilité et l’engagement prennent tout leur sens.