Rejoignez une école plurilingue avec des conditions d'accueil et de travail attractives !
Publiée le 04/01/2026
Mission
URGENT : POSTE A POURVOIR IMMEDIATEMENT
Enseignement de l’histoire-géographie au niveau collège et lycée - Enseignement en section internationale britannique (SIB)
Certification DNL Histoire-géographie en anglais OU professeur qualifié en histoire ou en géographie d'un système anglophone. si non natif, niveau C1 du CECRL minimum
ACTIVITES PRINCIPALES
- Enseignement en conformité avec les programmes français en vigueur.
- Enseignement de l’histoire-géographie en anglais
- Suivi pédagogique et éducatif des élèves et préparation aux examens.
- Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’établissement.
- Participation aux différentes réunions pédagogiques (conseils de classe, réunions parents-professeurs, etc.)
- Charge éventuelle de professeur principal.
- Participation éventuelle aux jurys d’examen, dont celui du baccalauréat.
- Participation à la mission générale de diffusion de la langue et de la culture française
Profil
SPECIFICITES DU POSTE ET CONTRAINTES
Ce poste est offert dans le cadre d’un contrat de droit local. Fiche de poste disponible sur le site web du lycée à consulter
Professionnel(le) reconnu(e), ouvert(e) aux cultures du monde, le (la) candidat(e) devra faire preuve d’une grande adaptabilité et être prêt(e) à travailler dans un environnement multiculturel exigeant. Il (elle) devra avoir des qualités relationnelles affirmées et être à même de conduire des projets pédagogiques innovants.
Il (elle) devra être capable d’une réflexion pédagogique pertinente sur l’évaluation des élèves et posséder une réelle aptitude au travail collaboratif au sein de l’équipe disciplinaire comme au sein des équipes pédagogiques et éducatives.
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique, et savoir mettre en œuvre les adaptations spécifiques à la section internationale britannique
QUALIFICATION
- Professeur (H/F) certifié(e) ou agrégé(e) du Ministère de l’Education nationale français (ou équivalent).
- Certification DNL Anglais
- Expérience d’enseignement requise (3 ans minimum) à la fois aux niveaux collège et lycée.
- Connaissance du système éducatif français indispensable. Compétences didactiques et pédagogiques avérées.
- Capacité à travailler en équipe et d’adaptation à un milieu multiculturel.
CONDITIONS DE CANDIDATURE
Faire acte de candidature via TALENTS en téléchargeant dans "importez votre CV" un dossier complet avec toutes les pièces demandées sur la fiche de poste (CV - lettre de motivation - certificats de travail - copie des diplômes - Passeport) impérativement en un seul fichier PDF (en nommant votre dossier par votre NOM Prénom).
Compétences
Infos pratiques
Mot du recruteur
Chers candidat(e)s, Nous sommes ravis de vous accueillir dans le processus de recrutement de l'établissement français Louis Massignon d'Abou Dhabi. En tant qu'institution éducative de renom, nous sommes engagés à former une communauté dynamique et passionnée, composée de professionnels compétents et dévoués. Nous recherchons des candidats qui partagent notre vision de l’éducation et qui souhaitent contribuer à l'épanouissement de nos élèves dans un environnement multiculturel. Que vous soyez enseignant, membre du personnel administratif ou de soutien, votre rôle est essentiel pour garantir la qualité de notre enseignement et la réussite de nos élèves. À l’établissement Louis Massignon, nous valorisons la diversité, l'innovation et le travail d'équipe. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées, qu'elles soient expérimentées ou en début de carrière, à postuler et à rejoindre notre équipe. Chaque membre de notre communauté joue un rôle crucial dans l'éducation des jeunes générations et leur préparation à un avenir prometteur. Pour une vue plus détaillée de notre établissement et de nos programmes, nous vous invitons à consulter notre site officiel : https://llm.education Nous avons hâte de découvrir vos talents et de potentiellement vous accueillir au sein de notre équipe ! Bien cordialement.


