Publiée le 19/12/2025
Mission
Votre mission sera de développer les connaissances et compétences des élèves, ainsi que leur esprit critique. Vous les accompagnez dans la découverte professionnelle et les préparez à leurs choix d’orientation tout en leur donnant les outils pour apprendre à réfléchir, à comprendre le monde dans lequel ils vivent ainsi qu'à développer leurs capacités à exprimer des idées et développer des concepts. Vous contribuez à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des apprentissages. Vous assurez un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps de correction de copies, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique…) et de concertation en équipe.
Profil
Nous recherchons un(e) enseignant(e) dynamique et engagé(e). Poste à temps partiel pour le 2d degré, 9h d’enseignement + 2h de chorale
Ce poste est offert dans le cadre d’un contrat de droit local.
Pour postuler, déposer un fichier PDF unique avec les pièces suivantes :
1. Lettre de motivation
2. CV
3. Photocopie du diplôme le plus élevé
4. Attestations de formation et de certification
5. *Dernier arrêté de notation, dernier rapport d’inspection, dernier avis du chef d’établissement ou compte rendu du dernier rendez-vous de carrière
6. *Dernier arrêté de nomination
7. *Dernier arrêté d'échelon
8. Lettres de recommandation et tous justificatifs ou documents supplémentaires pouvant servir votre dossier de candidature
9. Copie du passeport
*pour les titulaires de l’Éducation Nationale
Compétences
Infos pratiques
Mot du recruteur
Travailler au Lycée Français International de Vientiane Josué Hoffet est une opportunité unique pour des professionnels qualifiés de l'enseignement, de l'éducation et de la gestion administrative qui souhaitent faire partie d'une communauté scolaire dynamique et innovante.


