Établir des politiques et des programmes pour l'école :

• Programme de conseil scolaire

• Programmes de prévention et de sensibilisation

• Système de plaintes et d’enquêtes concernant les abus, le harcèlement, les mauvais traitements et le harcèlement scolaire

Créer des programmes de prévention et de sensibilisation pour les élèves :

• Prévention du harcèlement sexuel, des abus et de l'exploitation

• Prévention du harcèlement scolaire et promotion de la résolution positive des conflits

• Promotion du bien-être, de la santé mentale et de l'estime de soi positive

• Promotion de la sécurité en ligne et de l'utilisation responsable des technologies

Soutien aux élèves :

• Évaluer les besoins des élèves, les soutenir et défendre leur bien-être émotionnel, mental et physique par le biais de conseils à court terme et d’orientations si besoin

• Répondre aux besoins urgents des élèves/intervention en cas de crise

• Développer des stratégies pour aider les élèves à atteindre leurs objectifs académiques

• Aider les élèves à développer de solides compétences sociales ainsi que des stratégies de résolution de conflits et de gestion de la colère

• Soutien académique : accompagner les élèves exceptionnels ou avancés, ainsi que ceux rencontrant des difficultés scolaires

Engagement des familles :

• Travailler avec les familles pour soutenir leur santé mentale, leur adaptation, leur apprentissage et leur développement

• Aider les parents à accéder à des programmes et ressources adaptés aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers ou des troubles d’apprentissage

• Animer des sessions pour les parents sur divers sujets tels que : comment soutenir le bien-être de leurs enfants ; la nutrition ; la discipline positive ; la protection contre les abus ; l'éducation à la puberté ; et autres thèmes identifiés par les parents

Soutien aux enseignants et au personnel :

• Offrir un soutien et des formations pour aider le personnel scolaire à mieux comprendre les facteurs culturels, sociaux, économiques ou autres qui peuvent influencer l’éducation et le comportement des élèves

• Proposer un accompagnement et des conseils aux enseignants et au personnel scolaire

• Identifier, signaler et aider les autorités scolaires à intervenir en cas de suspicion de maltraitance ou de négligence d’un enfant

Le.La conseiller.ère scolaire de l’École Française Danielle Mitterrand d’Erbil
a pour mission de servir la communauté scolaire en promouvant le bien-être, la santé mentale, la sécurité, la protection, la participation et la performance académique des élèves, de la maternelle au lycée.
Le.La conseiller.ère scolaire renforcera les dispositifs de l'école et soutiendra les enseignants et le personnel dans l'identification et la prise en charge des problèmes rencontrés par les élèves.
Il/elle travaillera directement avec les élèves pour leur apporter du soutien, fournir des services de conseil, intervenir en cas de crise et développer ainsi que mettre en œuvre des stratégies d'intervention visant à assurer leur sécurité, leurs compétences sociales et leur réussite académique, en collaboration avec les parents.
Le.La conseiller.ère scolaire soutiendra également l’école dans ses relations avec les parents, les autorités gouvernementales, ainsi que d’autres agences et institutions, et effectuera des orientations vers des services externes si nécessaire.
Il/elle mettra en place et conduira des programmes de prévention au sein de l’établissement.
Il/elle travaillera avec les élèves et leurs familles pour intervenir dans les situations d'abus de substances, de maltraitance physique ou mentale, et dans d'autres situations mettant les élèves en danger.